
Indexat a
Llicència i ús
Anàlisi d'autories institucional
Gordillo AAutor o coautorGallego DAutor o coautorBarra EAutor o coautorQuemada JAutor o coautorThe city as a learning gamified platform
Publicat a:Proceedings - Frontiers In Education Conference, Fie. 372-378 - 2013-01-01 (), DOI: 10.1109/FIE.2013.6684850
Autors: Gordillo, A; Gallego, D; Barra, E; Quemada, J
Afiliacions
Resum
The area of mobile city guides has grown really fast in the last years based on new mobile capabilities. This growth has been fostered by the evolution of ubiquitous systems and the great penetration of smartphones in the society. In this paper we propose a generic model to support a new way of visiting the city: instead of as a place for tourism, we see it as a place for learning in which located educational resources are available for end users. The model has been conceived as a way to encourage them to create their own educational tours, in which Learning Points Of Interest are set up to be discovered. Two main use cases are supported by the model: formal (conducted by a teacher) and informal (no educator is related to the learning experience) outdoor mobile learning. Details about the impact of the conjunction of tourism, learning and gamification dimensions in the model design, as well as about the model itself are provided. Finally, a mobile application prototype developed in the context of the FI-CONTENT European project is presented as a proof of concept of the model. © 2013 IEEE.
Paraules clau
Indicis de qualitat
Impacte bibliomètric. Anàlisi de la contribució i canal de difusió
Des d'una perspectiva relativa, i atenent a l'indicador de impacte normalitzat calculat a partir del Field Citation Ratio (FCR) de la font Dimensions, proporciona un valor de: 5.06, el que indica que, comparat amb treballs en la mateixa disciplina i en el mateix any de publicació, el situa com un treball citat per sobre de la mitjana. (font consultada: Dimensions Jul 2025)
Concretament, i atenent a les diferents agències d'indexació, aquest treball ha acumulat, fins a la data 2025-07-06, el següent nombre de cites:
- Scopus: 33
- Google Scholar: 66
Impacte i visibilitat social
Anàlisi del lideratge dels autors institucionals
Hi ha un lideratge significatiu, ja que alguns dels autors pertanyents a la institució apareixen com a primer o últim signant, es pot apreciar en el detall: Primer Autor (Gordillo Mendez, Aldo) i Últim Autor (QUEMADA VIVES, JUAN).