Òscar O. Santos-Sopena es Vicerrector Adjunto para Inclusión y Compromiso Social de la UPM y Profesor Contratado Doctor (PDI) en el Departamento de Lingüística Aplicada a la Ciencia y a la Tecnología de la misma universidad. Es Doctor en Filología por la Universidad de Maryland-College Park (EE.UU.), la Universidad Complutense de Madrid y la UNED; además tiene un postgrado en Gestión cultural por la New York University (EE.UU.). Ha impartido docencia en numerosas universidades españolas y extranjeras como The Catholic University of America (Washington, DC), University of Maryland-College Park, Universidad de las Américas (México), West Texas A&M University (EE.UU.), Universidad Antonio de Nebrija y UNED.

Sus líneas de investigación y docencia giran en torno a los estudios culturales, las Humanidades digitales y los procesos comunicativos en contextos interculturales/multiculturales. Además, en líneas generales estudia las conexiones y las transmisiones socioculturales/interculturales entre el lenguaje, la cultura y el pensamiento crítico socio-cultural en la tradición peninsular ibérica y del Mediterráneo desde una perspectiva inter/multidisciplinar. Ha trabajado dentro de los estudios culturales conceptos y disciplinas como el cine, la identidad y su relación con la(s) literatura(s) hispánica(s). En la actualidad, trabaja la competencia y mediación intercultural en la enseñanza del inglés y el español para fines específicos y académicos en contextos profesionales, adquisición de competencias, STEAM, innovación/emprendimiento social, Aprendizaje-Servicio (ApS) y ODS.

Ha impartido más de 100 conferencias, seminarios y talleres en torno a estos temas y ha publicado en numerosas revistas indexadas a nivel nacional e internacional, capítulos de libros y  artículos de divulgación, transferencia e investigación-acción. Ha sido miembro del Grupo LAELE (Universidad Nebrija), investigador del proyecto Erasmus+ [2016-1-ES01-KA201-025491 (2016-2018)] e IN.MIGRA2-CM [H2015/HUM-3404], entre otros. Además, ha coordinado diversos proyectos de innovación educativa y divulgación científica como AULA MULTICULTURAL: ESPACIO DE LENGUA Y CULTURA APLICADA, AULAS PUENTE (The Cross Border Project y Pedagogías Invisibles), RUTA CULTURAL EUROPEA RAMON LLULL (PowerHouse Hub y Consell de Mallorca) y CONECTA, SERVICIO & INNOVA LAVAPIÉS (Asociación Vecinos, Comerciantes y Vendedores Lavapiés y Medialab-Prado).

En la actualidad, es miembro del grupo de investigación consolidado Gestión Ambiental Sostenible y Tratamientos Avanzados de Aguas y Residuos, de PLANEA: Red Arte + Escuela, GreenAtYou (Proyecto europeo), RedActs – Red de Arte, Ciencia, Tecnología y Sociedad y ES NUESTRO (Fundación Carasso). También es coordinador del INNOVA HUB ETSIDI (un laboratorio de innovación, emprendimiento y participación social) y de la comunidad EELISA-ID4H (Proyecto europeo). 

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Òscar O. Santos-Sopena is Associate Vice-Rector for Inclusion and Social Commitment-Egagement for UPM and Associate Professor at the Department of Applied Linguistics at the same University. He has taught numerous Spanish and Foreign Languages courses at The Catholic University of America (Washington, DC), University of Maryland-College Park (USA), Universidad de las Américas (Mexico), West Texas A&M University (USA), Antonio de Nebrija University, and UNED.

His lines of research and teaching revolve around Cultural studies, Digital Humanities, and communication processes in intercultural/multicultural contexts. In addition, he studies the socio-cultural/intercultural connections and transmissions between language, culture, and critical socio-cultural thought in the Iberian Peninsula and Mediterranean tradition. Likewise, he has worked within cultural studies concepts and disciplines such as cinema, identity, and its relationship with European-International contexts. Currently, he works on intercultural competence and mediation in teaching English and Spanish for professional and academic purposes in professional contexts, competencies, STEAM, Service-Learning, and SDG.

Santos-Sopena has been a research fellow at the Latino History and Culture Program at the National Museum of American History (Smithsonian Institution), Assistant Director for the Salamanca and Barcelona Spanish Immersion Study Abroad Program, Language House Immersion Program Spanish Mentor and Cultural Coordinator at University of Maryland, and Assistant Director for the Mexican Indigenous Heritage Program for Spanish Immersion Program at Puebla (The Catholic University of America and Universidad de las Américas). He holds a B.A., and M.A., in Foreign Languages and Literatures from Universidad Complutense (Spain), an M.A., in Spanish Language and Literature from The Catholic University of America, a Ph.D., in Spanish Language, Literature, and Culture – Comparative Studies from the University of Maryland - College Park, and Arts Administration Certificate program from New York University.

RESUMEN DEL CURRÍCULUM

(adecuado a los proceso de evaluación según los principios DORA)

1. Aportaciones científicas

a.- Relevancia y su contribución a la generación del conocimiento:

b.- La generación de ideas, hipótesis y resultados:

c.- Estrategias de comunicación:

d.- Financiación obtenida:

e.- Capacidades científico técnicas adquiridas:

f.- Responsabilidades científicas ejercidas:

g.- Colaboraciones internacionales y el liderazgo:

2. Aportaciones a la sociedad,

a.- Actividades de desarrollo tecnológico y de innovación:

b.- Actividades de divulgación:

c.- Colaboración con la industria y el sector privado, entidades, instituciones públicas y otros usuarios finales de la investigación:

3. Aportaciones a la formación de jóvenes investigadores

a.- Cómo ha contribuido al desarrollo de las carreras:

b.- Cómo ha contribuido a la constitución de equipos de investigación:

c.- Cómo ha contribuido a la creación de empresas, a actividades editoriales, o a la evaluación de investigadores, proyectos y otras actividades de investigación:

4. Otras aportaciones que considere relevantes: