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Investigadores/as Institucionales

Gallego Sánchez-Torija JAutor o Coautor

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20 de noviembre de 2023
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Artículo
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Energy, water and economic savings by changing habits of users in twelve schools in Spain

Publicado en: BUILDING RESEARCH AND INFORMATION. 52 (5): 596-609 - 2024-07-03 52(5), DOI: 10.1080/09613218.2023.2277469

Autores:

Sánchez-Torija, JG; López, CG; Nieto, MAF
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Afiliaciones

Univ Francisco Vitoria, Higher Polytech Sch, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Politecn Madrid, Super Tech Sch Architecture Madrid, Dept Construct & Technol Architecture, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Universidad Francisco de Vitoria - Autor o Coautor
Universidad Politécnica de Madrid - Autor o Coautor
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Resumen

Energy saving and the development of renewable energies already form part of the daily discourse in our society. Climate change and the environmental problems arising from it affect all of us on the planet. In view of the recent energy supply crisis in Europe and in line with the EU's Sustainable Development Goals, it is necessary to accelerate the ecological transition. This means, among many other things, encouraging energy efficiency and energy savings. This research is based on the EURONET 50/50 max project, which applied a methodology with no upfront capital outlay, but based on changing user habits to save energy in educational buildings. It was carried out in twelve educational centres of the Spínola Foundation throughout Spain. Significant reductions in energy and water consumption were achieved. The maximum reduction obtained in water consumption was 29%, 24% in electricity consumption and 33% in heating consumption. The average reduction in consumption obtained was 13% compared to 11% achieved in the 50/50 max project. It was concluded that, on the journey to optimising our energy consumption, working on patterns of usage is fundamental, raising awareness and involving users in order to give rise to permanent processes over time, gradually reversing climate change.
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Palabras clave

attitudesbehaviorconsumptionenergy consumption in educational buildingsenergy efficiencyengagementparticipation of the educational communityuser habitsDay-careEnergy consumption in educational buildingsEnergy efficiencyEnergy empowermentParticipation of the educational communityUser habits

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista BUILDING RESEARCH AND INFORMATION debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia Scopus (SJR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2024 aún no existen indicios calculados, pero en 2023, se encontraba en la posición , consiguiendo con ello situarse como revista Q1 (Primer Cuartil), en la categoría Building and Construction.

Independientemente del impacto esperado determinado por el canal de difusión, es importante destacar el impacto real observado de la propia aportación.

Según las diferentes agencias de indexación, el número de citas acumuladas por esta publicación hasta la fecha 2026-04-25:

  • WoS: 2
  • Scopus: 2
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Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2026-04-25:

  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 6 (PlumX).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • Asignación de un Handle/URN como identificador dentro del Depósito en el Repositorio Institucional: https://oa.upm.es/92240/

Como resultado de la publicación del trabajo en el repositorio institucional, se han obtenido datos estadísticos de uso que reflejan su impacto. En términos de difusión, podemos afirmar que, hasta la fecha

  • Visualizaciones: 42
  • Descargas: 19
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Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (GALLEGO SANCHEZ TORIJA, JORGE) .

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