12 de noviembre de 2024
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UNESCO Global Geoparks vs. Generative AI: Challenges for Best Practices in Sustainability and Education

Publicado en: Geosciences (Switzerland). 14 (10): 275- - 2024-10-01 14(10), DOI: 10.3390/geosciences14100275

Autores:

Martínez-Martín, JE; Rosado-González, EM; Martínez-Martín, B; Sá, AA
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Afiliaciones

Natl Autonomous Univ Mexico UNAM, Geog Inst, Acad Unit Terr Studies Oaxaca, Av Univ 3004, Mexico City 04510, Mexico - Autor o Coautor
Univ Int La Rioja UNIR, Educ Fac, Avda La Paz 137, Logrono 26006, Spain - Autor o Coautor
Univ Politecn Madrid UPM, Ctr Innovac & Tecnol Desarrollo, Madrid 28040, Spain - Autor o Coautor
Univ Tras Os Montes & Alto Douro UTAD, Dept Geol, P-5001801 Vila Real, Portugal - Autor o Coautor
Univ Tras Os Montes & Alto Douro UTAD, UNESCO Chair Geopk Sustainable Reg Dev & Hlth Life, P-5001801 Vila Real, Portugal - Autor o Coautor
Univ Tras Os Montes & Alto Douro, Pole Geosci Ctr CGeo, P-5001801 Vila Real, Portugal - Autor o Coautor
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Resumen

Artificial intelligence (AI) has become one of the most controversial tools of recent times. Offering an extremely simple operating system, users can generate texts, images, videos and even human voices. The possibility of using such a powerful tool creates new paths and challenges in the field of environmental education: How does it influence natural heritage protection? Is it considered positive within sustainability and quality education? The reality is very different, showing algorithms trained with information of dubious quality and, on many occasions, obtained without permission from authors and artists around the world. UNESCO Global Geoparks (UGGps) are international references in education at all levels, related to territorial development and geoscience education. This article discusses if generative AI is, nowadays, an effective and applicable educational tool for the strategies developed and promoted by UGGps. This designation exists for people's opportunities. The use of these tools in their current state could make the UGGp figure change its values and fundamental pillars in the future.
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Palabras clave

AAiArtificial-intelligenceEducationGeoparksGeosciencesSustainability

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista Geosciences (Switzerland) debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia Scopus (SJR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2024 aún no existen indicios calculados, pero en 2023, se encontraba en la posición , consiguiendo con ello situarse como revista Q2 (Segundo Cuartil), en la categoría Earth and Planetary Sciences (Miscellaneous). Destacable, igualmente, el hecho de que la Revista está posicionada en el Cuartil Q3 para la agencia WoS (JCR) en la categoría Geosciences, Multidisciplinary.

Independientemente del impacto esperado determinado por el canal de difusión, es importante destacar el impacto real observado de la propia aportación.

Según las diferentes agencias de indexación, el número de citas acumuladas por esta publicación hasta la fecha 2026-04-25:

  • WoS: 3
  • Scopus: 4
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Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2026-04-25:

  • El uso, desde el ámbito académico evidenciado por el indicador de la agencia Altmetric referido como agregaciones realizadas por el gestor bibliográfico personal Mendeley, nos da un total de: 33.
  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 33 (PlumX).

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

  • El Score total de Altmetric: 1.

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
  • Asignación de un Handle/URN como identificador dentro del Depósito en el Repositorio Institucional: https://oa.upm.es/89158/

Como resultado de la publicación del trabajo en el repositorio institucional, se han obtenido datos estadísticos de uso que reflejan su impacto. En términos de difusión, podemos afirmar que, hasta la fecha

  • Visualizaciones: 102
  • Descargas: 77
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Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Este trabajo se ha realizado con colaboración internacional, concretamente con investigadores de: Mexico; Portugal.

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Reconocimientos ligados al ítem

This study was supported by Portuguese funds from Fundacao para a Ciencia e a Tecnologia, I.P. (Portugal) in the frame of UIDB/00073/2020 (https://doi.org/10.54499/UIDB/00073/2020; accessed on 8 October 2024) and the UIDP/00073/2020 (https://doi.org/10.54499/UIDP/00073/2020; accessed on 8 October 2024) projects of the I & D unit of Geosciences Center (CGEO).
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