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Chaparro-Peláez JAutor o CoautorIglesias-Pradas SAutor o CoautorAcquila-Natale EAutor (correspondencia)

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5 de marzo de 2020
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Artículo
Sí

Extraction, processing and visualization of peer assessment data in moodle

Publicado en: Applied Sciences-Basel. 10 (1): 163- - 2020-01-01 10(1), DOI: 10.3390/app10010163

Autores:

Chaparro-Pelaez, Julian; Iglesias-Pradas, Santiago; Rodriguez-Sedano, Francisco J; Acquila-Natale, Emiliano
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Afiliaciones

Escuela Tecnica Superior de Ingenieros de Telecomunicacion, Madrid - Autor o Coautor
Univ Leon, Dept Ingn Elect & Sistemas & Automat, E-24071 Leon, Spain - Autor o Coautor
Univ Politecn Madrid, ETSI Telecomunicac, Dept Ingn Org Adm Empresas & Estadist, Madrid 28040, Spain - Autor o Coautor
Universidad de León - Autor o Coautor
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Resumen

© 2019 by the authors. Situated in the intersection of two emerging trends, online self- and peer assessment modes and learning analytics, this study explores the current landscape of software applications to support peer assessment activities and their necessary requirements to complete the learning analytics cycle upon the information collected from those applications. More particularly, the study focuses on the specific case of MoodleWorkshops, and proposes the design and implementation of an application, the Moodle Workshop Data EXtractor (MWDEX) to overcome the data analysis and visualization shortcomings of the Moodle Workshop module. This research paper details the architecture design, configuration, and use of the application, and proposes an initial validation of the tool based on the current peer assessment practices of a group of learning analytics experts. The results of the small-scale survey suggest that the use of software tools to support peer assessment is not so extended as it would initially seem, but also highlight the potential of MWDEX to take full advantage of Moodle Workshops.
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Palabras clave

Applying learning analyticsBenefitsData extractionData preparationData processingData visualizationDecision-makingEngagementFailureLearning analyticsMoodlePeer assessmentPerformanceStudentsWorkshop

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista Applied Sciences-Basel debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia WoS (JCR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2020, se encontraba en la posición 38/90, consiguiendo con ello situarse como revista Q2 (Segundo Cuartil), en la categoría Engineering, Multidisciplinary. Destacable, igualmente, el hecho de que la Revista está posicionada en el Cuartil Q2 para la agencia Scopus (SJR) en la categoría Instrumentation.

Independientemente del impacto esperado determinado por el canal de difusión, es importante destacar el impacto real observado de la propia aportación.

Según las diferentes agencias de indexación, el número de citas acumuladas por esta publicación hasta la fecha 2026-04-26:

  • Google Scholar: 20
  • WoS: 8
  • Scopus: 14
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Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2026-04-26:

  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 81 (PlumX).

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

    Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

    • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
    • Asignación de un Handle/URN como identificador dentro del Depósito en el Repositorio Institucional: https://oa.upm.es/78927/

    Como resultado de la publicación del trabajo en el repositorio institucional, se han obtenido datos estadísticos de uso que reflejan su impacto. En términos de difusión, podemos afirmar que, hasta la fecha

    • Visualizaciones: 156
    • Descargas: 43
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    Análisis de liderazgo de los autores institucionales

    Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (CHAPARRO PELAEZ, JOSE JULIAN) y Último Autor (ACQUILA NATALE, EMILIANO).

    el autor responsable de establecer las labores de correspondencia ha sido ACQUILA NATALE, EMILIANO.

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