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This work was funded by a National Institutes of Health grant R01GM072551 to M.P.C.
Análisis de autorías institucional
Martinez-Garcia, MAutor o CoautorLoss, Gain, and Retention: Mechanisms Driving Late Prophase I Chromosome Remodeling for Accurate Meiotic Chromosome Segregation
Publicado en:Genes. 13 (3): 546- - 2022-03-01 13(3), DOI: 10.3390/genes13030546
Autores: Lascarez-Lagunas, Laura, I; Martinez-Garcia, Marina; Colaiacovo, Monica P
Afiliaciones
Resumen
To generate gametes, sexually reproducing organisms need to achieve a reduction in ploidy, via meiosis. Several mechanisms are set in place to ensure proper reductional chromosome segregation at the first meiotic division (MI), including chromosome remodeling during late prophase I. Chromosome remodeling after crossover formation involves changes in chromosome condensation and restructuring, resulting in a compact bivalent, with sister kinetochores oriented to opposite poles, whose structure is crucial for localized loss of cohesion and accurate chromosome segregation. Here, we review the general processes involved in late prophase I chromosome remodeling, their regulation, and the strategies devised by different organisms to produce bivalents with configurations that promote accurate segregation.
Palabras clave
Indicios de calidad
Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión
El trabajo ha sido publicado en la revista Genes debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia WoS (JCR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2022, se encontraba en la posición 66/171, consiguiendo con ello situarse como revista Q2 (Segundo Cuartil), en la categoría Genetics & Heredity. Destacable, igualmente, el hecho de que la Revista está posicionada en el Cuartil Q2 para la agencia Scopus (SJR) en la categoría Genetics.
2025-06-01:
- Google Scholar: 4
- WoS: 3
- Scopus: 3
- OpenCitations: 2
Impacto y visibilidad social
Análisis de liderazgo de los autores institucionales
Este trabajo se ha realizado con colaboración internacional, concretamente con investigadores de: United States of America.