Specific dyslexia exploratory test (TEDE): Two tasks using augmented reality
Publicat a:A Spanish Political Tweets Fine-Tuned Sentiment Analysis Model. 794 925-933 - 2019-01-01 794(), DOI: 10.1007/978-3-319-94947-5_91
Autors: Tenemaza M; Navarrete R; Jaramillo E; Rodriguez A
Afiliacions
Resum
Dyslexia is a specific learning disability characterized by the difficulty to accurately and fluently recognize words due to a deficiency in the phonological component of language. This disability has a global impact and affects around 5% of the population. This study proposes to test if applying an Augmented Reality (AR) interface it may improve the identification of reading-writing disorders in school-age children to anticipate dyslexia diagnosis. Based on this premise, a mobile application that tests two errors of the Specific Dyslexia Exploratory Test (TEDE) has been developed. This software was tested on children from a school located in Quito- Ecuador. The results of this test prove that this software gets a better detection of the reading and writing disorders than using a manual inspection. The main contribution of this work is the validation of the helpfulness of software with an AR interface for the early detection of this learning disability.
Paraules clau
Indicis de qualitat
Impacte bibliomètric. Anàlisi de la contribució i canal de difusió
El treball ha estat publicat a la revista A Spanish Political Tweets Fine-Tuned Sentiment Analysis Model, Q3 Agència Scopus (SJR), el seu enfocament regional i la seva especialització en Computer Science (Miscellaneous), li atorguen un reconeixement prou significatiu en un nínxol concret del coneixement científic a nivell internacional.
Independentment de l'impacte esperat determinat pel canal de difusió, és important destacar l'impacte real observat de la pròpia aportació.
Segons les diferents agències d'indexació, el nombre de citacions acumulades per aquesta publicació fins a la data 2025-07-10:
- Scopus: 2
Impacte i visibilitat social
Anàlisi del lideratge dels autors institucionals
Aquest treball s'ha realitzat amb col·laboració internacional, concretament amb investigadors de: Ecuador.
Hi ha un lideratge significatiu, ja que alguns dels autors pertanyents a la institució apareixen com a primer o últim signant, es pot apreciar en el detall: Primer Autor (TENEMAZA VERA, REGINA MARITZOL) .