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Specific dyslexia exploratory test (TEDE): Two tasks using augmented reality

Publicado en:A Spanish Political Tweets Fine-Tuned Sentiment Analysis Model. 794 925-933 - 2019-01-01 794(), DOI: 10.1007/978-3-319-94947-5_91

Autores: Tenemaza M; Navarrete R; Jaramillo E; Rodriguez A

Afiliaciones

Escuela Politécnica Nacional - Autor o Coautor

Resumen

Dyslexia is a specific learning disability characterized by the difficulty to accurately and fluently recognize words due to a deficiency in the phonological component of language. This disability has a global impact and affects around 5% of the population. This study proposes to test if applying an Augmented Reality (AR) interface it may improve the identification of reading-writing disorders in school-age children to anticipate dyslexia diagnosis. Based on this premise, a mobile application that tests two errors of the Specific Dyslexia Exploratory Test (TEDE) has been developed. This software was tested on children from a school located in Quito- Ecuador. The results of this test prove that this software gets a better detection of the reading and writing disorders than using a manual inspection. The main contribution of this work is the validation of the helpfulness of software with an AR interface for the early detection of this learning disability.

Palabras clave

ArAugmented realityDyslexiaSpecific dyslexia exploratory testTede

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista A Spanish Political Tweets Fine-Tuned Sentiment Analysis Model, Q3 Agencia Scopus (SJR), su enfoque regional y su especialización en Computer Science (Miscellaneous), le otorgan un reconocimiento lo suficientemente significativo en un nicho concreto del conocimiento científico a nivel internacional.

2025-06-14:

  • Scopus: 5

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-06-14:

  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 37 (PlumX).

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Este trabajo se ha realizado con colaboración internacional, concretamente con investigadores de: Ecuador.

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (TENEMAZA VERA, REGINA MARITZOL) .